據(jù)《2023年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，截至2023年，全國(guó)共有特殊教育學(xué)校2345所，招收特殊教育學(xué)生15.5萬(wàn)人，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)97%。在特殊教育普及程度顯著提高的同時(shí)，很多特教學(xué)校面臨著優(yōu)質(zhì)藝術(shù)課程資源供應(yīng)不足、師資力量緊缺、社會(huì)融合機(jī)制不暢等問題。

針對(duì)這個(gè)困難，越來越多的青年志愿者走進(jìn)特殊教育學(xué)校，面向特教學(xué)校學(xué)生專門設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目，開展志愿服務(wù)，助力殘障兒童成長(zhǎng)。第七屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽金獎(jiǎng)項(xiàng)目之一四川省廣元市文化館“有愛·無(wú)礙”藝術(shù)助殘志愿服務(wù)項(xiàng)目是其中的優(yōu)秀代表。

該項(xiàng)目于2003年啟動(dòng)，服務(wù)特教學(xué)校殘障兒童超6萬(wàn)人次，通過組織動(dòng)員具有藝術(shù)特長(zhǎng)的文化館志愿者攜手社區(qū)文藝青年志愿者，開展陪伴式藝術(shù)教學(xué)、參與式文藝展演、沉浸式助殘宣傳、體驗(yàn)式文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與售賣、疏導(dǎo)式心理講座等服務(wù)，為特教學(xué)校殘疾兒童進(jìn)行藝術(shù)助殘療愈，助力特教學(xué)校殘疾兒童康復(fù)與賦能。

在藝術(shù)教學(xué)課程設(shè)計(jì)方面，團(tuán)隊(duì)注重根據(jù)特教學(xué)校孩子的年齡、智力程度、學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)長(zhǎng)，量身定制教學(xué)模式，開發(fā)設(shè)計(jì)包容性較強(qiáng)的藝術(shù)課程，讓他們?cè)谙硎芩囆g(shù)教育的過程中獲得必要的知識(shí)與情感支持。在志愿者招募培訓(xùn)方面，團(tuán)隊(duì)尤為注重志愿者的多樣性和持續(xù)性，制定完善了“特殊群體青少年幫扶機(jī)制”，每月定期舉辦志愿者基礎(chǔ)知識(shí)和助殘知識(shí)培訓(xùn)，為志愿者賦能。在激活社會(huì)參與方面，結(jié)合文化館資源優(yōu)勢(shì)，項(xiàng)目提出“引導(dǎo)公眾通過參與志愿服務(wù)的方式優(yōu)先獲得文化館公共藝術(shù)培訓(xùn)資源”的理念，激勵(lì)有藝術(shù)特長(zhǎng)的青年志愿者積極參與，促進(jìn)專業(yè)提升。同時(shí)，通過常態(tài)化舉辦畫展，將特教學(xué)校學(xué)生的藝術(shù)作品轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)產(chǎn)品，探索項(xiàng)目的可持續(xù)性運(yùn)營(yíng)模式。

近年來，以特教學(xué)校為主場(chǎng)景開展藝術(shù)助殘志愿服務(wù)的社會(huì)需求日益凸顯。在中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)秘書處的指導(dǎo)下，在“有愛·無(wú)礙”藝術(shù)助殘志愿服務(wù)項(xiàng)目長(zhǎng)年實(shí)踐基礎(chǔ)上，形成了《以特教學(xué)校為主場(chǎng)景開展的藝術(shù)助殘志愿服務(wù)項(xiàng)目手冊(cè)（2025年版）》，以期為進(jìn)一步復(fù)制、推廣此類志愿服務(wù)項(xiàng)目提供參考。

本文作者：中國(guó)青年志愿者媒體中心評(píng)論員 王多

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